Анализ работы по реализации Программы «Рухани жаңғыру»

Анализ работы по реализации Программы «Рухани жаңғыру»

по КГУ «СШ №1 г.Есиль»

         Сегодня, в условиях социальной нестабильности, обострения национальных отношений, утраты духовных ценностей особенно значимой становится роль школы, как гаранта мира и общественной нравственности. В связи с этим время ставит нас перед необходимостью пересмотреть свои взгляды на

воспитательный процесс в общеобразовательном учреждении. Концепция воспитательной системы школы выстраивается с ориентацией на модель выпускника как гражданина-патриота, образованного человека, личность свободную, культурную, гуманную, способной к саморазвитию. Такой системный подход

позволяет сделать педагогический процесс более целесообразным, управляемыми и, самое важное, эффективным. Школа использует свою стратегию и тактику в воспитании, основанную на компетентностном подходе.

Исходя из этого, главной целью воспитательной работы школы является: Создание образовательно воспитательной среды, способствующей патриотическому, духовно-нравственному, физическому развитию и социализации ребенка, через обеспечение доступности качественного образования в

условиях эффективной работы школы.

Подводя итоги за данный период воспитательной работы по реализации Программы «Рухани жаңғыру», следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи.

Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи:

1.      Развитие национального самосознания, формирование нравственных и гражданственных качеств на основе усовершенствования программы «Рухани жаңғыру»;

2.      Развитие казахстанского патриотизма и духовно-нравственного развития учащихся в рамках реализации Патриотического акта «Мәңгілік ел»;

3.      Совершенствование системы качества дополнительного образования;

Для реализации поставленных  задач были определены  приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа. «Программа «Рухани жанғыру» определяет патриотическое направление, выраженный в любви к родной земле, ее культуре, обычаям и традициям казахского народа. Чтобы наша Республика стала процветающей, конкурентоспособной страной, мы должны привить

подрастающему поколению – уважение к историческим традициям, культуре родной земли, духовной культуре. 

  В целях воспитание чувств патриотизма у учащихся, национальным традициям и обычаям в школах организованы классные часы «Мой взгляд на будущее», «Знай и люби свой край», «Менің елім – Қазақстан», «Переход на латинскую графику»,«Национальная валюта»  где  прививалась любовь к Малой Родине, к родной школе. Начало учебного года традиционно проходит с проведения урока патриотизма. В этом году тема была «Я – патриот своей страны». 

Была проделана большая работа по воспитанию уважение к гос.символам РК учащиеся были участниками тематических бесед «Я живу в Родине своей», круглых столов «В семье единой»,«Этнотолерантность».

В ноябре месяце текущего года среди 1-6 классов прошел конкурс рисунков на тему «Рухани жаңғыру». В школьной библиотеке оформлен стенд «Переход на латиницу».

Проведенные мероприятия:

-          30 ноября прошла торжественная линейка, посвященная Дню Первого Президента;

-          викторина ко Дню независимости РК «Я настоящий гражданин»;

-          конкурс рисунков среди 1-4 классов «Моя Родина Казахстан», среди 5-7 классов «Тәуелсіз

Қазақстан» в рамках реализации подпрограммы «Туған жер»;

-          конкурс сочинений «Молодая Родина-процветающие государство»;

-          посвящение учащихся в ряды Жас Улан и Жас Кыран и концертная программа «Тебе, Мой Независимый Казахстан»

-          повторная лекция с педагогичексим коллективом  «Реализация национальной идеи Мәңгілік Ел в рамках воспитательной работы школы»;

-          лекция с учащимися 11 класса «Перспективные направления образования в РК»;

    Согласно программной статье Главы Государства «Взгляд в будущее: модернизация

общественного сознания» определены направления: 

1.        Конкурентоспособность

2.         Прагматизм

3.        Сохранение национальной идентичности

4.         Культ знания

5.         Эволюционное, а не революционное развитие Казахстана

6.        Открытость сознания

  Данная программа призвана соединить рациональное и эмоциональное отношение к Родине. В нашей школе есть разработанный план,  по которому каждую неделю наши учащиеся становятся участниками круглых столов, виртуальных путешествий, викторин, литературных чтений, спортивных мероприятий  о

нашей Родине – Казахстан.

Зам.директора по ВР                Ю.Гордиенко